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2、教师范读5个前鼻韵母

时间:2016-9-26 5:01:13 点击:

  核心提示:小学一年级语文上册 ie ûe er(1)教学打算 备课时间:9月18日授课时间:9月26日第5周第1课 教学宗旨: 1、学会复韵母ie、ûe和整体认读音节ye、yue,能读准音,认清形,无误书写,会读它们的四声。 2、学会拼读带有复韵母ie、ûe的拼音...

小学一年级语文上册

ie ûe er(1)教学打算

备课时间:9月18日授课时间:9月26日第5周第1课

教学宗旨:

1、学会复韵母ie、ûe和整体认读音节ye、yue,能读准音,认清形,无误书写,会读它们的四声。

2、学会拼读带有复韵母ie、û;e的拼音,驾驭û上两点的省略规则。

3、表率学生的练习民俗。刀塔传奇有单机破解版。

教学重点;

学会复韵母ie、ûe和满堂认读音节ye、yue。

教学难点:

使学生不妨区别ie、ûe和ye、yue,驾驭û上两点的省略规则。

教学历程:

一、温习导入(5分)

1、用卡片指名认读复韵母ɑi、ei、ui、ɑo、ou、iu,读后说说复韵母发音的口形特质。

2、我们学过哪些满堂认读音节

3、指名认读音节:nû、lû和ju、qu、xu,温习û上两点省略规则的儿歄。(小û见了jqx,去掉两点还念û。)

二、教学复韵母ie,和满堂认读音节ye(10分)

1、看插图说话,引出ie:图上画着什么?动员学生回复“椰树”,板书ie。

2、老师是若何读的呢?(先发i,紧接着向e滑动,i重e轻,就成了ie。)领读,指名读,交战车读,齐读。

3、板书ye,西席解说:你看超级变态合击传奇。ie是复韵母,不能给汉字注音,满堂认读音节ye跟复韵母ie的读音一样,写的岁月,要把i换成声母y。

4、复韵母ie和满堂认读音节ye的四声练习。(自在读、抽读、组词读。

三、教学复韵母ûe及满堂认读音节yue(15分)

1、看插图,说说图上画着什么?

2、西席范读ûe,出示复韵母ûe。

3、看老师念ûe,谁能说说口形是怎样变化的?

4、读准音。(范读、跟读、指名读、交战车读、齐)

5、板书yue,yue与ûe的读音相像,复韵母ûe,满堂认读音节yue。写yue时,要把ûe的两点去掉,后面加上声母y。

6、û不但和大y在一块儿把眼泪擦去,印象一下,û见了谁也把两点给藏起来了?

7、练习ûe与声母的拼音

8、四声练习:

四、结实练习(10分)

1、看卡片认读:ie、ûe、ye、yue。

2、打乱序次认读带调ie、ûe、ye、yue。刀塔传奇电脑版。

3、做“摘星星”的游戏

4、诱导书写

小学一年级语文上册

ie ûe er(2)教学打算

备课时间:9月18日授课时间:9月26日第5周 第2课

教学宗旨:

1、练习特殊韵母er,能读准音,认清形,无误书写,2、教师范读5个前鼻韵母。会读它们的四声。

2、不妨看图说话,遵循音节拼读词语和句子。

3、认识生字,诱导学生写字。

教学重点:

练习特殊韵母er,能读准音,认清形,无误书写,会读它们的四声。

教学难点:

不妨看图说话,遵循音节拼读词语和句子。

教学历程:

一、温习导入(5分)

1、听老师读音节,师范。说说韵母是什么,是第几声。

2、找满堂认读音节

3、拼读音节。你知道变态漫画。

二、新课练习(10分)

(一)、教学特殊韵母er。

1、出示插图,这是什么?(这是耳朵。我不知道刀塔传奇攻略。)

2、西席范读er,出示特殊韵母er,解说它是由e和r合在沿路,但不是复韵母,它发音时舌头要往上卷。

3、读er,练习er的四声。

小结:er发音时舌头往上卷,是个卷舌音。它只能独自做音节,反目声母相拼,用法很希罕,变态图片。所以叫它“特殊韵母”。

三、结实练习(15分)

1、比一比,读一读。

ie——eiei——er iu——ui ie——ûe

2、读一读,用音节表面组词。

3、游戏:“看谁听得清,找得快”。拿出自制的复韵母卡片,老师找一位同窗读韵母,看谁找得又快又准。

4、看插图,说说图上画的是什么?他们在干什么?你能看图说几句话吗?

5、拼拼读读图中的音节,你能用这些词语说一句话吗?

四、认读生字,写字(10分)

1、卡片抽读认过的生字

2、出示生字:这些生字你认识吗?你是若何知道的?不认识的,你有什么好措施能把它们记住?

3、扩词练习,谁能给这些生字找找伙伴?

4、诱导学生写字

小学一年级语文上册

good en in unûn教学打算

备课时间:9月19日授课时间:9月27日第5周第3课

教学宗旨:

1、学会复韵母good en in unûn和它们的四声,不妨读准音,认清形,练习直呼音节和音节词。

2、学会满堂认读音节yin yun yugood。2、教师范读5个前鼻韵母。

3、认识3个词语“蓝天、白云、草原”,会写“云”,认识新笔画撇折。

教学重点:

学会复韵母good en in unûn,满堂认读音节yin yun yugood。

教学难点:

认识3个词语“蓝天、白云、草原”,会写“云”,想知道刀塔传奇官网。认识新笔画撇折。

教学历程:

一、温习导入(5分)

1、温习背诵23个声母

2、西席小黑板出示音节,学生朗诵。

二、练习新课(10分)

1、自在读儿歌,圈出课文中变色的音节。

2、西席范读5个前鼻韵母

3、学生自在读,交战车读。

4、出示卡片,打乱顺序读。

5、诱导书写

三、结实练习(10分)

1、练习5个前鼻韵母与声母组成的音节及音节词。

2、学生练惯用音节词说话

3、小结:说说û上两点的省略规则。

4、熟读后查抄

四、新课练习(15分)

1、练习满堂认读音节yin yun yugood。查看斗劲:in、un与yin、yun的不同。刀塔传奇破解版。

2、练习yin yun yugood的四声

3、认识四个词语

(1)读儿歌,找出“蓝天、白云、草原”

(2)自主识字

(3)指名读(出示卡片)

4、出示图片,加深词语的分解和记忆。

5、诱导书写“云”,认识笔画撇折。

小学一年级语文上册

goodg eng ong ing(1)教学打算

备课时间:9月19日授课时间:9月28日第5周第4课

教学宗旨:

1.学会后鼻韵母goodg、eng、ing、ong和满堂认读音节ying及ying的四声:读准音:认清形:无误书写。

2.学会声母与goodg、eng、ing、ong组成的音节:能准确拼读音节:无误书写音节。

3.体会学好拼音的作用:引发借助拼音识字学文的有趣。

教学重点:

后鼻韵母的发音方法、声母和后鼻韵母组成音节的拼读。

教学难点:

eng ing的发音和三拼音节的拼读。

教学历程:

一、温习查抄(3分)

抽读卡片good、en、in、un、ün。发问:它们都叫什么韵母?(前鼻韵母)

二、教学新课(20分)

1.教学goodg。事实上刀塔传奇攻略。

A.出示课件:引导看图。发问:图上画的什么?(山羊)领读ygoodg。羊的声母是什么?(y)韵母是什么?goodg:goodg的第一声怎样读?指名试读。(板书:goodg)

示范发音:领读。报告学生:发goodg音:先发a音:接着舌根高抬:舌头后缩:鼻子出气。教师。

B.领读:让学生用手在鼻前感受气流。指名读。

C.练读音节:ggoodg水缸的“缸”ygoodg山羊的“羊”fgoodg纺线的“纺”wgoodg盘算的“望”。

D.拼读书上的音节。

2.教学eng

A.出示课件:看图:发问:图上画的是什么?(蜜蜂)指名读图下的音节词mifeng。

B.领读feng:指名说一说feng的韵母是什么?(板书:eng)

C.学生试读:领读:齐读。筹议eng的发音方法。

D.小结:发eng音时先发e音:接着舌根高抬:舌头后缩:鼻子出气。

E.指名读:eng、mifeng

F.拼读书上的音节

3.教学ing、ying

A.出示课件诱导看图:图上画的是什么?(老鹰)领读词卡laoying。(板书:ing)

B.范读:指名读ing。小结:发ing音时:先发i音:接着舌根高抬:舌头后缩:鼻子出气。练习ing的发音方法。

C.报告学生:ing和ying读音一样。ying是满堂认读音节。

D.抽读卡片:ying ying ying ying

练说:ying老鹰的“鹰”;ying营长的“营”;ying电影的“影”;ying协议的“应”。

E.拼读书上的音节

4.教学ong

A.出示课件看图:图上画的是挂钟:指名读一读音节词:gua、zhong。

B.抽读卡片zhong:发问:zhong的声母是什么?(zh):韵母是什么?(板书:ong)

C.指名试读:范读:齐读。筹议发音方法。

d.小结:发ong音:先把口形撮圆:接着举高舌根:舌头后缩:鼻子出气。

E.练读词卡:gua zhong。

F.拼读书上的音节。

三、结实练习(10分)

1.游戏(苹果歉收):goodg、eng、ing、ying、ong。

2.听一听上面音节的韵母是什么?看谁分辨得又对又快。

gugoodg信誉的“光”(goodg)

deng板凳的“凳”(eng)

xigoodg想一想的“想”(goodg)

neng能文能武的“能”(eng)

xiong熊猫的“熊”(ong)

qing青草的“青”(ing)

四、诱导书书(7分)

1.学生登场书写

2.评一评写的能否无误

3.练习书写

小学一年级语文上册

goodg eng ong ing(2)教学打算

备课时间:变态电影。9月20日授课时间:9月28日第5周 第5课

教学宗旨:

1.结实后鼻韵母goodg、eng、ing、ong和满堂认读音节ying及ying的四声:读准音:认清形:无误书写。

2.认识8个生字:诱导写字,无误朗诵短文。

3.体会学好拼音的作用:引发借助拼音识字学文的有趣。。

教学重点:

无误拼读音节和音节词。

教学难点:

认识生字,读儿歌。

教学历程:

一、温习导入(5分)

做“摘苹果”游戏:温习带调音节:goodg hherewoulsmer long xing feng zheng jing yong

二、练习短文(20分)

1.课件出示短文:学生自主练习:圈出要识的字。

2.小组内交换:如何识记。

3.西席领读:学生跟读:赛读。

4.了解短文意思:你读懂了什么?

5.出示生字卡片:交战车读:

三、诱导写字(10分)

1.练习“太”

学生查看这个字,听听传奇超变态。说说你是怎样记住这个字的。

2.诱导学生写字

师范写,学生查看。

学生练习写,师诱导。

评价学生所写生字。

四、温习结实(5分)

做“大歉收”游戏:读词语。

小学一年级语文上册

语文七色光二(1)教学打算

备课时间:9月20日授课时间:9月29日第5周 第6课

教学宗旨:

1、温习结实18个复鼻韵母,16个满堂认读音节。

2、能分辨字形易混的韵母iuui ie ei。

3、进一步分辨满堂认读音节yeyue yin yun ying和与其读音相像的韵母的异同。

教学重点:

复韵母、鼻韵母和满堂认读音节的温习、整顿、结实。

教学难点:

韵母和与其读音相像的满堂认读音节的识别。

教学历程:

一、温习导入(10分)

小伙伴,这段时间我们练习了9个复韵母,9个鼻韵母,它们与声母相拼能组成好多音节,来扶持我们读书、认字,你们还认识他们吗?“交战车”认读卡片。

二、练习活动(25分)

(一)温习和整顿复韵母、鼻韵母。

1、按顺序认读书上的韵母表,并把它们按顺序背上去。

2、同桌合营,老师给公共看时间,看谁能在1分钟内把韵母又快又准地认进去。

3、听写韵母,我不知道刀塔传奇变态版下载。小组内彼此纠错。

(二)温习和整顿满堂认读音节。

1、出示16个满堂认读音节的投影片,指名读、交战车读。

2、想一想,这些音节和以往练习的音节有什么不同?(它们都是满堂认读音节,读的岁月不消分音,一口呼出。)

3、把满堂认读音节写在花果样子的卡片上,鼻韵母。组织小队之间的认读游戏活动。

4、在四线格内誊录16个满堂认读音节

5、听写16个满堂认读音节

(三)温习标调规则,练习标腔调符号。

1、温习标调儿歌。师生可拍手有节拍地背诵标调儿歌。

2、遵循标调歌的规则给音节标调

3、做标调“小医生”,给有过失的音节“看病”。如cɑǐ、bɑō、j&ugood;e、kūi。

三、小结(5分)

汉语拼音我们当场就要学完了,请同窗们把本身的姓名用拼音写进去,在小组内彼此认一认。

小学一年级语文上册

语文七色光二(2)教学打算

备课时间:9月22日授课时间:9月30日第5周 第7课

教学宗旨:

1、温习结实18个复韵母,16个满堂认读音节。

2、温习标调规则,能遵循规则给音节或音节词语标腔调符号。

3、络续练习直呼拼音词句。事实上新开变态合击传奇。

教学重点:

复韵母、鼻韵母和满堂认读音节的温习、整顿、结实。

教学难点:

韵母和与其读音相像的满堂认读音节的识别。

教学历程:

一、温习导入(5分)

1、温习复韵母iuui ie ei和16个满堂认读音节。

2、导入:刀塔传奇无限钻石版。出示拼音句子“小妞的同窗姓刘,小伟的同窗姓崔,刘的韵母是iu,崔的韵母是ui。”试读后导入:同窗们,分清楚易混杂的声母、韵母多么主要呀!

二、引导练习(33分)

(一)分辨字形易混的韵母iu ui ie ei。

1、引导学生查看“比一比,看一看”标题。

2、诱导学生按顺序、逆序认读这些易混韵母

3、分小组筹议怎样把它们分别隔

4、在小组内分角色献艺,把iuui ieei的特质议定角色自述的形式灵动地浮现进去。

5、认读含有iuui ie ei的音节词语或短句。 如:diū m&egood;i diūdu&igraudio-videoe; b&ugood; du&igraudio-videoe;

(二)分辨满堂认读音节和与其读音相像的声母、韵母。听说刀塔传奇内购破解版。

1、出示“读一读,一个音;认一认,不一样”练习,诱导学生认读、分辨。

2、汉语拼音里,有一些声母、韵母和满堂认读音节的读音相像,但用法不同,请看投影:俺去也2015最新地址。zh—zhich—chish—shir—ri等。

3、诱导学生认读投影所示形式,并称呼其分别属于声母、韵母或满堂认读音节。

4、分小组筹议怎样把它们分别隔

5、在小组内分角色献艺

(三)练习“连一连”,锻练认读音节词的本领。

1、查看图画,认读音节词语。

2、连线

3、小组外调抄

(四)练习写音节词、讲故事。

1、查看图画,看一看图中的这些人物你认识吗?说说他们是哪部动画片中的人物。

2、请遴选其中一幅图中的人物,在小组内讲讲相关它或他们的故事。

3、请用拼音把人物的名字写在上面

4、你还知道哪些动画片中的人物?请用拼音再写几小我物的名字。

三、小结(2分)

汉语拼音我们一经学完了。我们只须多读些有趣的注音文章,就会越来越熟谙汉语拼音,认的字会越来越多,书也会越读越好。

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作者:网攒联盟 来源:夏七
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